IFF Saar-Pfalz - Institut für Fortbildung Saar-Pfalz
Veranstaltungsbeschreibung:
Die Intentionsgestützte Therapie des Polterns (ITP) – Neue Perspektiven zur Theorie und Behandlung eines komplexen Störungsbildes
mit Michael Schneider, Lehrlogopäde dbl, Bildungswissenschaften M.A., systemischer Supervisor
Das Seminar vermittelt ein umfassendes Verständnis des komplexen Störungsbildes Poltern und eröffnet neue Perspektiven für Diagnostik und Therapie. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen das Erscheinungsbild sowie die theoretischen Hintergründe des Polterns kennen und entwickeln ein strukturiertes Vorgehen für die praktische Anwendung im therapeutischen Alltag.
Poltern wird im Seminar nicht als reine Redeflussstörung verstanden, sondern als „Zentrale Störung des sprachlichen Gleichgewichts“, die einen Mikrokosmos nahezu aller Sprech- und Sprachstörungen umfasst und häufig mit weiteren sprachübergreifenden Beeinträchtigungen einhergeht. Damit geht das Seminar deutlich über klassische Betrachtungsweisen hinaus und bietet ein erweitertes Verständnis dieses komplexen Syndroms.
Im theoretischen Teil wird das Störungsbild anhand von Videobeispielen anschaulich dargestellt. Auf Basis des Sprachproduktionsmodells nach Levelt wird eine praxisorientierte Struktur entwickelt, die es ermöglicht, Beeinträchtigungen in den Bereichen Sprache und Sprechen systematisch zu erfassen und zu verstehen. Dieses Modell bildet die Grundlage für eine differenzierte Diagnostik und gezielte therapeutische Intervention.
Der praktische Schwerpunkt des Seminars liegt auf der Anwendung konkreter Diagnostik- und Therapieansätze. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer arbeiten mit ausgewählten Materialien und Therapiebausteinen, die direkt im beruflichen Alltag eingesetzt werden können. Ziel ist es, neue Handlungsperspektiven zu eröffnen und die Motivation in der Arbeit mit polternden Klientinnen und Klienten nachhaltig zu stärken. Der hohe Praxisanteil von mindestens sieben Stunden ermöglicht eine intensive Auseinandersetzung mit den Inhalten und deren unmittelbare Umsetzung.
Ein besonderer Bestandteil des Seminars ist das integrierte Blended-Learning-Konzept. Ergänzend zum zweitägigen Präsenzseminar erhalten die Teilnehmenden Zugang zu einer digitalen Pinnwand mit vertiefenden Lernmaterialien sowie Möglichkeiten zum interaktiven Austausch mit der Lerngruppe und dem Dozenten. Dadurch wird der Wissenstransfer in den beruflichen Alltag nachhaltig unterstützt.
Referent:
Michael Schneider ist Lehrlogopäde (dbl), hat einen Masterabschluss in Bildungswissenschaften und arbeitet als systemischer Supervisor. Er ist Lehrlogopäde für Redeflussstörungen am Universitätsklinikum Münster sowie Lehrbeauftragter im dualen Studiengang Therapie- und Gesundheitsmanagement an der FH Münster. Seine Ausbildung absolvierte er an der Lehranstalt für Logopädie des Universitätsklinikums der RWTH Aachen.
Neben seiner klinischen und akademischen Tätigkeit ist er seit vielen Jahren freiberuflich als Supervisor und Dozent tätig, unter anderem mit dem Schwerpunkt Redeflussstörungen sowie innovativen Ansätzen wie dem Einsatz von Zaubern als therapeutisches Medium. Ergänzend verfügt er über Qualifikationen in hypnotherapeutischer Gesprächsführung sowie in systemischer Beratung und Supervision. Sein Studium der Bildungswissenschaften sowie „Bildung und Medien: eEducation“ absolvierte er an der FernUniversität Hagen. Zudem ist er Autor wissenschaftlicher Veröffentlichungen zum Thema Poltern.
Zielgruppe:
Logopäden, Sprachtherapeuten, klinische Linguisten, Ergotherapeuten, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutinnen, Heilpädagoginnen, Erzieherinnen, Physiotherapeuten, Pflegekräfte sowie angrenzende Berufsgruppen. Ebenso angesprochen sind Studierende und Schüler(innen) der genannten Fachrichtungen ab dem dritten Ausbildungsjahr.
Termine:
-
Freitag, 29. Oktober 2027: 10:00 – 18:00 Uhr
-
Samstag, 30. Oktober 2027: 09:00 – 15:00 Uhr
Kursgebühr: 295,- Euro
Fortbildungspunkte: 14
Inklusive: Tagungsgetränke, Kaffeepausen, kaltes Buffet und Skript
Teilnehmerzahl: begrenzt auf 16 Personen
Zielgruppe:
