Demenz in der Sprachtherapie: Demenzformen, Differentialdiagnostik, evidenzbasierte Therapie

Demenz ist eine erworbene neurokognitive Beeinträchtigung mit möglichen Defiziten in komplexer Aufmerksamkeit, exekutiven Funktionen, Lernen und Gedächtnis, perzeptuell-motorischen Fähigkeiten, sozialer Kognition, Verhalten, Selbstständigkeit im Alltag, sowie in der Sprache (DSV-V, APA, 2013).

Im klinischen Alltag stellen sich der Therapeutin zunehmend die Fragen, ob eine Demenz vorliegt, wenn ja – welche, ob eine Sprachtherapie sinnvoll ist, und wenn, dann – wie?

Insbesondere eine Abgrenzung zur Aphasie gestaltet sich häufig schwierig.

Folgende Inhalte sollen in dem Seminar behandelt werden:

Sprachliche und neuropsychologische Symptome verschiedener Demenzformen

• Diagnostik von Sprachstörungen bei Demenz vs. Aphasie
• Abgrenzung Normales Altern vs. Dementielle Entwicklung
• Evidenzbasierte und diagnosespezifische Therapieansätze bei Demenz und
• Abgrenzung gegenüber der Therapie bei Aphasie. 

Ziel

• ist ein sicherer Umgang mit der teils verwirrenden Terminologie in diesem Bereich, eine Schärfung des Blickes für dementielle vs. aphasische Störungen und
• mehr Sicherheit in Diagnostik und Therapie von Menschen mit Aphasie und/oder Demenz.

Zielgruppe

Logopäden, Sprachheilpädagogen, Sprachtherapeuten, Linguisten, Sonderpädagogen, Heilpädagogen und angrenzende Berufsgruppen mit entsprechendem fachlichem Grundwissen.

Im Preis enthalten: Tagungsgetränke, Kaffeepausen, kaltes Buffet, umfangreiches Skript

Begrenzte Teilnehmer(innen)zahl bis 16 Personen

keine weiteren - s. Zielgruppen.

Zielgruppe: Logopäden, Sprachheilpädagogen, Sprachtherapeuten, Linguisten, Ergotherapeuten, Sonderpädagogen, Heilpädagogen und angrenzende Berufsgruppen mit entsprechendem fachlichem Grundwissen. Studenten.