ProLog WISSEN GmbH
Veranstaltungsbeschreibung:
Anhand von Modellen und empirischen Forschungsergebnissen werden die (oft reziproken) Zusammenhänge zwischen Rechenangst und Rechenleistung betrachtet. Dabei liegt der Fokus einerseits auf dem Bindeglied „Arbeitsgedächtnis“, andererseits werden aber auch spezifische Differenzierungen bezüglich Entwicklungsalter, Risikofaktoren (wie Geschlecht) und „durchschnittliche“ Kinder und Jugendliche vorgenommen. Die Dozentin teilt darüber hinaus Erfahrungen zum Umgang mit dem Phänomen „Rechenangst“ aus ihrer Praxis als Dyskalkulietherapeutin.
Für das Webinar ist Vorwissen zu Rechenstörungen wünschenswert.
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